Un modello di tutela ambientale partecipata, focalizzato su un territorio fragile e prezioso come quello dei Monti Lucretili, con i loro muretti a secco e i sistemi agricoli sostenibili
Rigenerare il territorio significa, prima di tutto, conoscere a fondo ciò che lo ha plasmato nel tempo: la sua morfologia, la sua storia, le sue vulnerabilità. È il cuore del lavoro guidato dalla professoressa Sara Carallo, geografa e ricercatrice dell’Università Roma Tre, che insieme alle colleghe Carla Masetti ed Emeri Farinetti ha portato all’interno del progetto Changes una ricerca capace di unire geografia storica, archeologia del paesaggio e tecnologie avanzate. Il titolo è tecnico – “Il paesaggio terrazzato dei Monti Lucretili. Esperienze di citizen science per la rigenerazione territoriale” – ma il risultato è sorprendentemente concreto: un modello di tutela ambientale partecipata.
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Il progetto prende avvio da un territorio fragile ma prezioso: i paesaggi terrazzati dei Monti Lucretili, porzione del Subappennino laziale dove per secoli le comunità hanno scolpito il terreno con muretti a secco e sistemi agricoli sostenibili. Non solo un patrimonio culturale, ma un vero argine ecologico: queste strutture, riconosciute dall’UNESCO come Patrimonio Immateriale dell’Umanità, stabilizzano i versanti, rallentano l’erosione, riducono il rischio idrogeologico. Eppure oggi sono minacciate dall’abbandono, dallo spopolamento e dagli effetti crescenti dei cambiamenti climatici.
La ricerca di Sara Carallo, Carla Masetti ed Emeri Farinetti: il territorio come laboratorio ambientale
La ricerca – parte dello Spoke 7: Patrimonio culturale e cambiamenti climatici – utilizza un arsenale di strumenti high-tech: droni per la fotogrammetria, camere termiche, sensori LiDAR, GPS differenziali, affiancati a fonti d’archivio e testimonianze orali. Un approccio ibrido che permette di leggere il paesaggio come un organismo vivente con memoria propria, identificando le zone più vulnerabili e quelle che necessitano interventi urgenti.
Al centro del metodo, però, non c’è la tecnologia: c’è la Citizen Science.
Cittadini, associazioni, studenti, enti locali e personale del Parco collaborano attivamente con i ricercatori. Mappano sentieri, raccolgono dati, segnalano crolli dei muri a secco, partecipano a laboratori e interviste. Un lavoro corale che trasforma la comunità in presidio ambientale e conoscitivo.
“Abbiamo camminato moltissimo con gli abitanti – racconta Carallo – perché il territorio non si capisce soltanto negli archivi. Bisogna attraversarlo, ascoltarlo e, soprattutto, ascoltare chi lo vive. Solo così si individuano strategie reali per proteggerlo dai cambiamenti climatici e dall’abbandono”.
Muretti a secco: infrastrutture verdi contro l’emergenza climatica
Tra le attività più significative c’è stato il recupero dei muri in pietra a secco, realizzato grazie alla collaborazione con artigiani locali. Non semplici manufatti, ma infrastrutture ecologiche ante litteram, capaci di consolidare i terreni, ridurre il ruscellamento e trattenere biodiversità. La loro ricostruzione non è solo un atto di manutenzione: è un gesto educativo, un esercizio di consapevolezza ambientale che restituisce alle comunità un ruolo attivo nella tutela del proprio paesaggio.
Un modello ambientale che unisce discipline, tecnologie e persone
La ricerca mostra con chiarezza come le discipline umanistiche possano incidere sulla sostenibilità: la geografia diventa strumento di adattamento climatico, l’archeologia del paesaggio una lente per leggere le vulnerabilità territoriali, le tecnologie digitali un supporto alla pianificazione ambientale.
E soprattutto, la Citizen Science diventa motore di rigenerazione ecologica.
Il progetto dei Monti Lucretili è, in fondo, un piccolo manifesto: per proteggere l’ambiente serve un nuovo patto tra sapere accademico e comunità. Serve uno sguardo che integri storia e innovazione, memoria e resilienza climatica. E serve una geografia capace di uscire dai libri per tornare nei luoghi.
Una scienza antica, sì, ma più che mai necessaria per affrontare il futuro.
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